Fiche métier Ingénieur Pédagogique

L'ingénieur pédagogique est un expert qui conçoit et met en œuvre des dispositifs de formation innovants et adaptés aux besoins des apprenants et des entreprises. Il combine ses compétences en ingénierie de formation, en pédagogie et en technologies éducatives pour créer des parcours d'apprentissage efficaces.

Ses principales missions sont :

• Analyser les besoins en formation et définir les objectifs pédagogiques
• Concevoir des parcours et des supports de formation multimodaux (présentiel, e-learning, blended learning)
• Scénariser les contenus et activités pédagogiques
• Choisir et intégrer les outils et technologies éducatives pertinents
• Accompagner les formateurs dans la prise en main des dispositifs
• Évaluer l'efficacité des formations et assurer une amélioration continue
   

Pour exercer le métier d'ingénieur pédagogique, un diplôme de niveau Bac+5 dans les domaines de la formation, de la pédagogie ou des sciences de l'éducation est généralement requis. Les masters spécialisés en ingénierie pédagogique, ingénierie de formation ou technologies éducatives sont particulièrement adaptés et recherchés par les employeurs.

Il est également possible d'accéder à ce métier avec un diplôme de niveau Bac+3 (licence professionnelle) ou Bac+4 (master 1) dans ces mêmes domaines, complété par une expérience professionnelle significative en conception pédagogique ou en formation.

Les principales voies d'accès sont la formation initiale dans les universités proposant ces cursus, mais aussi la formation en alternance qui permet d'acquérir une expérience pratique en entreprise. Pour les professionnels en reconversion, la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) peut permettre d'obtenir tout ou partie du diplôme sur la base de l'expérience professionnelle.

Parmi les établissements de référence en France, on peut citer l'Université de Lille (Master Ingénierie Pédagogique Multimédia), l'Université de Strasbourg (Master Design et Évaluation de l'Enseignement et des Apprentissages) ou encore le CNAM (Titre professionnel de niveau 7 Responsable de projet e-learning).

Un savoir-faire en matière de conception pédagogique

Pour s'assurer de la qualité de ses formations, un ingénieur pédagogique doit se centrer sur la conception de programmes de formation spécifiques. Ces programmes de formation doivent servir des objectifs d'apprentissage et recourir à des méthodologies pédagogiques.

La formation ingénierie pédagogique est axée autour des techniques pour qualifier les besoins d'une formation, lister les résultats attendus et définir les objectifs pédagogiques. En tant qu’ingénieur pédagogique, elle vous permettra de concevoir des dispositifs de formation impactants et efficaces.

Maîtriser les contours des neurosciences et de la pédagogie

Posséder des notions de base en pédagogie ainsi qu’en neuroscience est recommandé pour mieux appréhender les concepts abordés lors de la formation.

Afin d’accompagner les ingénieurs pédagogiques dans le cadre de leur montée en compétences, la formation Neurosciences et pédagogie se concentre sur les fondamentaux de la neuropédagogie. Elle vous propose d’approfondir vos connaissances en identifiant les neuromythes liés à l'apprentissage en échangeant avec les intervenants.

Développer la ludopédagogie

Les missions d’un ingénieur pédagogique portent aussi sur l’intégration des techniques des mécanismes du jeu en formation. Ce professionnel doit être en mesure de sélectionner les mécanismes de jeu appropriés pour faciliter l’apprentissage et apporter un aspect ludique aux méthodes pédagogiques traditionnelles.

La formation Gamification en formation est destinée aux formateurs permanents ou occasionnels, aux ingénieurs pédagogiques, aux animateurs, aux facilitateurs ainsi qu’aux responsables pédagogiques/de formation. Si vous possédez déjà des connaissances de base en matière de pédagogie, vous aurez plus de facilités à suivre cette formation.

Apprendre à apprendre

La formation "Apprendre à Apprendre" proposée par Lefebvre Dalloz Compétences est une formation dédiée aux ingénieurs pédagogiques et ceux souhaitant perfectionner leurs compétences d'apprentissage et de développement de contenus éducatifs innovants. Cette formation explore les stratégies cognitives et les techniques d'enseignement les plus efficaces pour favoriser un environnement d'apprentissage dynamique et engageant. En mettant l'accent sur la compréhension des mécanismes d'apprentissage, la conception de programmes pédagogiques modernes et l'intégration des technologies pédagogiques, cette formation offre un bagage essentiel aux ingénieurs pédagogiques. Les participants pourront acquérir des compétences pratiques pour optimiser leurs méthodes pédagogiques et proposer des solutions d'apprentissage innovantes.

Communication constructive

La communication est fondamentale pour un ingénieur pédagogique dont les missions consistent à concevoir des programmes de formation adaptés. La formation Communication constructive permet de se familiariser avec les bonnes pratiques en matière de communication, qui permettront d’améliorer la qualité des formations. Parmi ces bonnes pratiques, on retrouve l’importance de communiquer avec empathie et la nécessité d’adapter son comportement face aux situations.

L’art du storytelling

La maîtrise du storytelling favorise l’efficacité de l’apprentissage et permet de captiver l'intérêt des apprenants. En se formant à l’art du storytelling, l’objectif est de pouvoir l’intégrer pour donner plus de force et d’impact au contenu de formation.

Le Mind Mapping

Le mind mapping est une méthode efficace pour concevoir, structurer ses idées et parvenir à la conception de parcours et de programmes de formation pertinents. En se formant grâce à la formation Mind Mapping, les apprenants peuvent hiérarchiser leurs idées et booster leur créativité !

Gestion du stress et des émotions

Il existe de nombreuses méthodes pour apprendre à gérer son stress et ses émotions pour faire face à la pression professionnelle ou aux potentielles situations de tension. En suivant la formation Gestion du stress et des émotions, les participants apprendront à mettre en œuvre des réflexes efficaces, comme la méditation ou des techniques de respiration, et retrouver le calme.

L'ingénieur pédagogique exerce dans des structures variées, notamment :

• Organismes de formation privés ou publics
• Services formation des grandes entreprises
• Cabinets de conseil et d'ingénierie pédagogique
• Éditeurs de solutions e-learning
• Établissements d'enseignement supérieur

Dans les organismes de formation, il conçoit des parcours sur-mesure pour les entreprises clientes. En entreprise, il est intégré à la Direction Formation ou aux Ressources Humaines et travaille sur les projets de formation interne. Les cabinets de conseil lui confient des missions pour le compte de clients externes. Chez les éditeurs, il peut être amené à concevoir des modules e-learning intégrés aux solutions commercialisées.

La rémunération de l'ingénieur pédagogique varie selon son niveau d'expérience et la structure qui l'emploie. Voici les fourchettes de salaires bruts annuels couramment observées en France en 2023 :

• Débutant (0 à 2 ans d'expérience) : entre 30 000 et 35 000 euros
• Confirmé (2 à 5 ans d'expérience) : entre 35 000 et 45 000 euros
• Expérimenté (plus de 5 ans d'expérience) : entre 45 000 et 60 000 euros
• Manager ou expert : au-delà de 60 000 euros

Ces montants peuvent varier sensiblement selon la taille et le secteur de l'entreprise. Ils sont généralement plus élevés en région parisienne et dans les grandes entreprises. Des primes sur objectifs ou liées à la performance des projets de formation peuvent compléter le salaire fixe. À ces rémunérations s'ajoutent souvent des avantages comme les titres restaurant, une mutuelle d'entreprise ou un plan d'épargne salariale.

Avec l'expérience, l'ingénieur pédagogique peut évoluer vers des postes à responsabilités tels que :

• Chef de projet formation ou digital learning
• Consultant en ingénierie pédagogique
• Responsable pédagogique ou du développement des compétences
• Directeur de centre de formation ou d'organisme de formation

Il peut aussi se spécialiser dans le domaine du digital learning, en devenant concepteur de modules e-learning ou expert en technologies éducatives (LMS, outils auteurs, réalité virtuelle/augmentée...).

Une évolution vers des fonctions de direction des ressources humaines est également envisageable, en valorisant sa maîtrise des enjeux de la formation et du développement des compétences.

Pour accompagner ces évolutions, des formations complémentaires en management de projet, en droit de la formation, en ingénierie financière de la formation ou en ressources humaines peuvent être pertinentes.

Les équipes de Lefebvre Dalloz Compétences ont conçu la formation ingénieur pédagogique à destination des ingénieurs pédagogiques, des formateurs occasionnels ou professionnels et des responsables pédagogiques ou de formation.

Elle s’adresse aux ingénieurs pédagogiques qui souhaitent intégrer les mécanismes de la gamification dans leurs formations. De plus, les personnes à la recherche de nouveaux outils pour faciliter l'apprentissage et aider à développer des soft skills peuvent se tourner vers cette formation professionnelle.

Parcours Être formateur

Le parcours Être formateur s’adresse particulièrement aux personnes désirant acquérir des compétences en pédagogie pour concevoir, animer et évaluer des formations professionnelles. Il permet de développer des compétences en matière d'ingénierie et d’animation de formation pour faciliter le transfert des connaissances mais surtout, garantir la qualité des formations. Les participants repartent avec des clés pour adapter leurs techniques de formations et y intégrer les outils digitaux et les neurosciences.

Afin d'assurer sa montée en compétence dans le secteur de l'ingénierie pédagogique, nous conseillons fortement aux professionnels de suivre notre parcours Être formateur. Entre exercices pratiques et contenu théorique, ce parcours professionnel aide à développer de nouvelles soft skills et hard skills en matière d’animation de formation.

Élaborer des supports pédagogiques impactants, vérifier la bonne acquisition des compétences et maîtriser des outils digitaux sont au cœur de ce parcours Être formateur. En fonction des besoins, il est possible de faire une demande de formation sur-mesure !

Parcours Référent AFEST

L’AFEST (Action de Formation en Situation de Travail) représente une opportunité de faire correspondre la formation avec les objectifs de l’entreprise. Elle met l’accent sur l’apprentissage des compétences sur le terrain afin d’assurer un accompagnement sur-mesure des apprenants dans leur progressions.

Le parcours Référent Afest s’adresse aux ingénieurs pédagogiques souhaitant obtenir une certification et être capable de concevoir et de déployer la démarche de manière efficace. Pour devenir référent AFEST en entreprise, il est indispensable de comprendre ses enjeux et ses conditions de déploiement en lien avec les exigences de la loi 2018. Les intervenants accompagnent les apprenants dans la compréhension et la mise en œuvre des 8 étapes du déploiement de l’AFEST en entreprise.

Les participants ont également l’occasion d’apprendre à construire des parcours d’apprentissage en situation de travail pour optimiser la progression des apprenants. De la préparation à l’accompagnement à l’élaboration d’un bilan de fin de parcours pédagogique, ce parcours Référent AFEST permet de maîtriser les clés du processus de l’AFEST. Ce parcours contribue aussi à optimiser l’efficacité de l’AFEST dans le cas où elle a déjà été déployée au sein de l’entreprise.

Ce parcours de formation est éligible au CPF (compte personnel de formation).