Formation Référent AFEST - Parcours Blended learning

• L'accès durant 12 mois à l'ensemble des contenus digitaux et MOOC dès le début du parcours - 21 cours digitaux qui traitent de 12 grands sujets :
  • Maîtriser les fondamentaux de l'AFEST
  • Analyser l'organisation et le travail dans le cadre d'une AFEST
  • Faire apprendre à partir d'une situation de travail : modelage, feedback, réflexivité
  • Maîtriser les 6 techniques d'apprentissage collaboratif
  • Remédier aux difficultés d'apprentissage
  • Concevoir et outiller le parcours d'AFEST
  • Bâtir et mettre en œuvre un dispositif d'accompagnement
  • Bâtir et mettre en œuvre un dispositif de positionnement
  • Informer, tracer, évaluer et réaliser le bilan d'une AFEST
  • Maîtriser les fondamentaux de la pédagogie
  • Booster ses apprentissages : 10 clés pour mieux apprendre
  • Bâtir et développer une équipe apprenante

Répondre aux exigences de la loi 2018

Intégrer les 4 exigences de la loi et les 6 conditions de réussite

• Analyse de l'activité, désignation d'un accompagnateur, phases réflexives, évaluation
• Les 6 conditions de réussite

Formaliser les 8 étapes du déploiement de l'AFEST

• Le champ de l'AFEST, les parties prenantes, les situations emblématiques
• La mise en œuvre et l'évaluation

Evaluation : check-list de validation

Elaborer une AFEST

Définir le champ d'activité et les parties prenantes

• La cartographie des activités au cœur de l'AFEST
• Les situations emblématiques et les modalités (travail prescrit/travail réel)

Identifier les rôles et responsabilités

• Acteurs et fonctions : référent, accompagnateur, manager, RH
• Modalités d'accompagnement

Evaluation : cartographie d'une AFEST

Construire les parcours d'apprentissage en situation de travail

Positionner le niveau de compétences

• Dispositif de positionnement
• Déclinaison en objectifs

Décrire les composantes du Protocole Individuel de Formation (PIF)

• Objectifs et parcours apprenant
• Moyens et traçabilité

Evaluation : challenge digital

Accompagner l'apprenant dans sa progression

Conduire les phases réflexives et de formation

• Le cadre de l'entretien de positionnement
• Définition de l'analyse réflexive

Préparer et accompagner les situations de travail apprenantes

• Les attitudes de Porter
• Le droit à l'erreur comme postulat pédagogique

Evaluation : simulation avec grille d'observation

Evaluer les acquis de l'apprenant

Effectuer un bilan de fin de parcours pédagogique

• Différencier feedback et analyse réflexive
• Les outils de l'évaluation

Tracer la progression

• La traçabilité obligatoire
• Les outils de traçabilité

Evaluation : l'entretien de fin de parcours

Optimiser le processus de l'AFEST

Produire les preuves de traçabilité

• La constitution de preuves
• Les références à fournir

Opérer un bilan d'efficacité du processus d'AFEST

• Les points d'impact de l'AFEST sur le collectif de travail
• Capitalisation et perspectives

Evaluation : co-challenge avec le jeu CONCEPT

• Décrire sa pratique d'élaboration et de déploiement d'un projet d'AFEST :
  • Réaliser son analyse réflexive pour progresser
  • Préparer sa certification
  • L'accompagnement individuel des participants par le formateur référent tout au long du parcours : classes virtuelles, téléphone et échanges de mails sur la base des travaux à produire par le participant en vue de sa certification (parcours FEST, outil de positionnement, DSPP etc.)
• Préparation du quiz et de l'entretien avec le jury du parcours