La formation « Neurosciences et pédagogie », permet à tout professionnel de la formation, de mieux comprendre comment fonctionne le cerveau d'un adulte qui apprend pour qu'il puisse ensuite réunir les conditions optimales de cet apprentissage en formation. Dans un premier temps, nous vous proposerons des clés de compréhension et des outils pour mobiliser l'attention et l'engagement de vos apprenants. Vous apprendrez également à faire vivre des émotions et à stimuler les sens de vos participants pour s’assurer de l’assimilation de vos messages clés. Nous aborderons enfin les clés d'un apprentissage durable seul(e) et avec les autres. En 2 journées, vous développerez vos compétences en pédagogie en intégrant les dernières recherches en sciences cognitives pour plus d'efficacité dans vos formations. En bonus, vous repartirez avec le livre « Réinventez vos formations avec les neurosciences » dans lequel vous retrouverez tous les apports de la formation et bien plus encore ! En complément, vous découvrirez d'autres études, outils, trucs et astuces pour appliquer vos apprentissages dans vos formations.
Objectifs pédagogiques
- Intégrer les fondamentaux de la neuropédagogie
- Capter et maintenir efficacement l’attention
- Stimuler la motivation et l’engagement de ses apprenants
- Apprendre avec les autres
- Concevoir des formations mémorables
Programme de la formation
Intégrer les fondamentaux de la neuropédagogie
Identifier les neuromythes
- Neuromythes liés à l’apprentissage
- Évidences et contre-évidences scientifiques
Appliquer les quatre piliers de l'apprentissage
- Les incontournables pour apprendre
- La pédagogie inversée
Evaluation : vos synonymes de ces quatre piliers
Capter et maintenir efficacement l’attention
Maintenir l'attention malgré ses limites
- Les limites de son attention
- Les 3A : Appel, Apport, Ancrage
Renforcer l’attention par les sens et les émotions
- Les émotions captent l’attention
- La visualisation mentale
Evaluation : remplir un KISS et le partager
Stimuler la motivation et l’engagement de ses apprenants
Identifier les émotions propices à l'apprentissage
- Les facteurs de motivation
- Le circuit de la récompense
Soigner les moments-clés d’une formation
- Démarrage, clôture et transitions
- 5 outils pour réussir ces moments
Evaluation : compléter un texte à trous
Apprendre avec les autres
Valoriser l'erreur dans l'apprentissage
- L'erreur dans le processus d'apprentissage
- Les clés d'un feedback réussi
Développer l'apprentissage collaboratif
- Neurones miroir et apprentissage par imitation
- La posture de facilitateur
Evaluation : mes déclics
Concevoir des formations mémorables
Consolider les apprentissages
- Les types de mémoire
- Comment relier les informations ?
Multiplier les indices de récupération
- Les étapes de mémorisation
- Les stratégies de mémorisation
Evaluation : mind mapping
Les points forts
Une formation expérientielle qui vous propose d'expérimenter les outils d'un "neuro-formateur"
Des mises en situation et des cas pratiques pour appliquer ces outils à vos formations
Une formation rythmée et structurée autour des 4 piliers de l'apprentissage
Des méthodes et techniques pédagogiques diversifiées et ludiques
Des références à des études scientifiques pour appuyer les outils pratiques
Sessions disponibles en INTER
Choix du lieu de session
À qui s’adresse cette formation ?
Formateurs occasionnels ou professionnels - Responsables pédagogiques ou de formation - Ingénieurs pédagogiques - Tuteurs - Facilitateurs.
Pré-requis
Posséder les notions de base en pédagogie
Moyens pédagogiques
- Dispositif de formation structuré autour du transfert des compétences
- Acquisition des compétences opérationnelles par la pratique et l'expérimentation
- Apprentissage collaboratif lors des moments synchrones
- Parcours d'apprentissage en plusieurs temps pour permettre engagement, apprentissage et transfert
- Formation favorisant l'engagement du participant pour un meilleur ancrage des enseignements
Satisfaction et Evaluation
- L'évaluation des compétences sera réalisée tout au long de la formation par le participant lui-même (auto-évaluation) et/ou le formateur selon les modalités de la formation.
- Evaluation de l'action de formation en ligne sur votre espace participant :
- A chaud, dès la fin de la formation, pour mesurer votre satisfaction et votre perception de l'évolution de vos compétences par rapport aux objectifs de la formation. Avec votre accord, votre note globale et vos verbatims seront publiés sur notre site au travers d'Avis Vérifiés, solution Certifiée NF Service
- A froid, 60 jours après la formation pour valider le transfert de vos acquis en situation de travail
- Suivi des présences et remise d'une attestation individuelle de formation ou d'un certificat de réalisation
Financement de la formation
Vous êtes salarié(e) d’entreprise ? Vous pouvez vous faire financer votre formation par le plan de développement des compétences de votre entreprise (ex- plan de formation) :
Le plan de développement des compétences, c’est l’ensemble des actions de formation établi à l’initiative de l’employeur dans le cadre de la politique de ressources humaines de l’entreprise. Il est annuel et s’élabore généralement en fin d’année. D’après la loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », l’action de formation est désormais définie comme « un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel ». De nouvelles actions de formation font ainsi partie de cette définition comme : le tutorat, l’AFEST, le MOOC, le mentoring…
Tous les salariés de l’entreprise peuvent être concernés par le plan de développement des compétences, quelle que soit la nature, la durée de leur contrat ou leur ancienneté.
L’OPCO gère, généralement, les dépenses liées aux coûts pédagogiques, rémunérations et allocations formation, transport, repas et hébergement.
N’hésitez pas à vous rapprocher de votre service RH/ formation pour plus d’informations sur les prises en charge possibles.
Si vous ne connaissez pas votre OPCO, vous pouvez vous rendre sur le site du ministère du travail en suivant ce lien.
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Vos avis sur la formation
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Formatrice très disponible, dynamique, ayant plaisir à transmettre. J'aurais aimé plus d'apports scientifiques liés au cerveau et davantage d'exemples… Voir plus
FAQ
Quel est l'intérêt d'une formation en neurosciences dans le domaine de la pédagogie ?
L’étude des neurosciences permet de mieux appréhender le fonctionnement du cerveau humain. Appliquée à l’apprentissage, elle constitue une disciple à part entière : la neuropédagogie. Cette association des neurosciences et de l’apprentissage améliore l’enseignement et présente donc de nombreux intérêts pour les formateurs.
Lefebvre Dalloz Compétences propose aux professionnels de la formation de suivre des formations à l'ingénierie pédagogique, parmi lesquelles vous retrouverez notre formation en neurosciences, qui vous permettra de :
- Mieux comprendre le fonctionnement du cerveau d’un adulte lorsqu’il se trouve dans une situation d’apprentissage ;
- Découvrir les différentes mémoires et les stratégies de mémorisation ;
- Créer des conditions de formation optimales ;
- Capter et maintenir l’attention des participants par le biais des sens et des émotions ;
- Stimuler la motivation des participants avec un système de récompense ;
- Développer l’apprentissage collaboratif ;
- Maîtriser les outils pédagogiques et les méthodes d’apprentissage pour concevoir des formations attractives et mémorables ;
- Accroître l’efficacité de leurs formations.
Pourquoi utiliser les neurosciences ?
L'apport des neurosciences en formation professionnelle
Pour gagner en efficacité, les professionnels sont nombreux à intégrer les neurosciences à leurs formations. Lorsqu'elles sont associées à la pédagogie, les neurosciences favorisent l'apprentissage des apprenants et permettent une meilleure assimilation des messages clés. En appliquant les dernières recherches en neurosciences à vos méthodes d'apprentissage, vous parviendrez à maintenir l'attention mais également à stimuler la motivation des apprenants.
Quelles formations suivre pour mieux appréhender les neurosciences ?
La formation Neurosciences et pédagogie est conçue à destination des formateurs occasionnels ou professionnels, des ingénieurs pédagogiques, mais également des responsables pédagogiques ou de formation. Elle peut être suivie en complément de la formation Gamification en formation.
Quels outils et techniques pédagogiques vais-je apprendre à maîtriser grâce à cette formation en neurosciences ?
Au travers de la formation en neurosciences, les professionnels de la formation sont amenés à maîtriser des outils et des techniques pédagogiques pour capter l'attention des participants, stimuler leur motivation et concevoir des formations.
Pour capter l’attention des participants, vous découvrez la technique des 3A : l’appel, l’apport et l’ancrage. L’appel consiste à susciter l’intérêt de votre audience pour qu’elle s’intéresse à ce que vous dites, tandis que l’apport invite à délivrer et à transmettre un savoir. Enfin, l’ancrage permet d’enraciner le savoir transmis.
Au cours de cette formation en neurosciences, les formateurs se familiarisent également avec l’effet Pygmalion pour stimuler la motivation des participants. Cette technique consiste à décupler la confiance d'une personne en valorisant son potentiel.
Enfin, vous découvrez les différentes mémoires, les étapes de mémorisation et les stratégies de mémorisation pour rendre vos formations mémorables et réactiver les connaissances précédemment acquises.
Y a-t-il des connaissances à avoir avant de participer à la formation en neurosciences ?
La formation aux neurosciences et à la pédagogie de Lefebvre Dalloz Compétences nécessite de maîtriser les bases de la pédagogie. A distance ou en centre de formation, nos sessions d'une durée de deux jours s'adressent à tous les professionnels de la formation. Si vous êtes formateur débutant ou expérimenté, responsable pédagogique, chargé de formation, ingénieur pédagogique, mentor ou facilitateur, nous vous invitons à la découverte des neurosciences pour tout savoir sur le fonctionnement du cerveau et les mécanismes d'apprentissage.
Votre formateur est un expert des sciences et de la psychologie cognitives, de la pédagogie active et de la gestion des émotions. Grâce à des ressources pédagogiques ludiques et interactives, il vous propose des cas pratiques et des mises en situation basées sur son expérience professionnelle. Il s'appuie à la fois sur la science et sur le développement personnel pour développer votre connaissance du cerveau et des neurosciences afin d'améliorer vos dispositifs de formation.
Où et comment se former en neurosciences cognitives et comportementales ?
Que vous soyez à Paris, Lyon, Bordeaux ou toute autre région, notre organisme vous propose des sessions de formation en neurosciences en présentiel et à distance, adaptées à votre localisation et vos besoins.
Formation neurosciences à Paris
À Paris, bénéficiez de sessions de formation en neurosciences pratiques et interactives, dispensées par des experts du domaine : l'idéal pour ceux cherchant à allier enseignement de qualité et session en présentiel à Paris.
Formation neurosciences à Lyon
Formez-vous aux neurosciences grâce à nos sessions de formation à Lyon ! Grâce au format en présentiel, bénéficiez d'un échange riche avec le formateur et les participants, et ancrez vos compétences dans une ambiance stimulante et collaborative.
Formation neurosciences à Bordeaux
À Bordeaux, nos sessions de formation en neurosciences se concentrent sur l'application des connaissances théoriques dans des scénarios professionnels réels, accompagnés de mises en pratique, enrichissant votre expertise et vos compétences.
Formation neurosciences à distance en ligne
Pour une flexibilité totale, notre formation en neurosciences est aussi accessible en ligne et combine modules interactifs et ressources numériques pour une expérience d'apprentissage riche, où que vous soyez.
Quels sont les objectifs de cette formation en lien avec les neurosciences et la pédagogie ?
Formation en neurologie : mieux comprendre le fonctionnement du cerveau
Le programme de notre formation de deux jours sur les neurosciences s'articule autour du transfert de compétences et de l'expérimentation. Notre objectif est de vous donner toutes les clés de compréhension relatives au fonctionnement d'un cerveau adulte lorsqu'il est en situation d'apprentissage. Flexibilité mentale, plasticité cérébrale, mécanismes de prise de décision, circuit de la récompense : nous vous aidons à mieux comprendre ces notions et à les transposer dans vos propres interventions devant vos apprenants, en entreprise ou en centre de formation.
Inclure la neuropédagogie en formation
Ensemble nous étudions les notions fondamentales des neurosciences et de la neuropédagogie. Vous apprenez à développer vos soft skills pour obtenir et conserver l'attention de votre auditoire. Vous encouragez l'engagement de vos apprenants grâce à des outils pédagogiques issus des sciences cognitives. Vous interagissez avec vos pairs pour faciliter l'apprentissage horizontal. Et à l'issue de vos deux jours de formation avec Lefebvre Dalloz Compétences, vous proposez des formations efficaces et originales dont vos apprenants se souviendront.