Impulser une bonne dynamique de groupe lors des formations

Vecteur d’un apprentissage réussi, une bonne dynamique de groupe doit être pensée et préparée par le formateur dès la conception d’une formation. Dans la pratique, elle implique une émulation et des échanges de qualité nourris par une interaction constructive entre les membres. Ceci étant rendu possible par un travail sur la forme comme sur le fond. Explications.

Sur la forme

• La configuration de la salle

Une disposition en « U » permet aux participants de se voir, alors qu’un espace découpé en « îlots » se prêtera par exemple à des ateliers en petits groupes.

• Le premier atelier

Il donne le ton ! Aussi s’agit-il de bien le préparer afin d’ouvrir à l’échange en groupe. 

• La variété du rythme

Il est important de veiller à alterner entre les différentes activités (selon l’attention et la réflexion nécessaires), ainsi qu’avec celles qui se développent en groupe entier, petits groupes ou individuellement. Les pauses favorisent également les échanges informels et participent à la cohésion.

Sur le fond

• La connaissance des membres de l’équipe

Considérer individuellement les membres du groupe permet de faire ressortir ses richesses en fonction des diversités de parcours, d’âge, de personnalité, de fonctions, et enrichira les moments d’échange.

• L’utilisation de méthodes interrogatives

Elles stimulent les échanges et font interagir les participants, afin de nourrir la motivation et l’engagement.

• Le partage d’expérience

Introduire des approches qui favorisent l’expression du vécu, des valeurs, des émotions et des sentiments permet de créer un climat bienveillant.

S’il existe un lien important entre dynamique de groupe positive et qualité de l’apprentissage, les avantages sont aussi vérifiables pour le formateur dont le travail est facilité, et pour tous, pour l’expérience humaine qui en résultera !