Le responsable HSE est chargé d'évaluer et de prévenir l'ensemble des risques professionnels ou liés à la protection de l'environnement , générés par l'activité de son entreprise. Compte tenu de l'importance et de la diversité de ses missions, il doit à la fois bien connaître l'activité et les process de production, tout en maîtrisant la réglementation applicable. Il est chargé de sensibiliser et former les équipes à la démarche HSE et à la prévention des risques . Il doit enfin gérer les crises HSE, faire preuve d'un important sens de la communication.Le parcours « Maîtrise des risques pour la fonction HSE » permet aux participants de se préparer à ces missions afin de construire et piloter une démarche transverse de prévention des risques HSE.
Objectifs pédagogiques
- Apprécier les responsabilités respectives des acteurs en santé-sécurité-environnement
- Construire son référentiel de veille et le tenir à jour
- Élaborer son formulaire d'audit et son plan d'actions pour évaluer et prévenir les risques HSE
- Concevoir un plan de communication y compris en cas de crise QSE
Programme de la formation
Responsabilités en santé-sécurité-environnement : réglementation et jurisprudence (1 jour)
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Contexte réglementaire de la responsabilité environnementale
- Simplification, harmonisation des dispositions de police administrative et judiciaire du Code de l'environnement, loi ASAP, loi Industrie Verte
Police administrative environnementale
- Qui est chargé du contrôle ?
- Procédure : comment réagir à une mise en demeure ?
- Quelles sanctions ?
Responsabilité pénale en matière d'environnement
- Eléments constitutifs de l'infraction
- Qui recherche et constate l'infraction ?
- Traitement des infractions
- Typologie des sanctions
- Pluralité des responsables
- Délégation de pouvoirs
Responsabilité civile environnementale
- Responsabilité pour faute
- Responsabilité du fait des choses
- Théorie des troubles de voisinage
- Responsabilité environnementale
- Préjudice écologique
Responsabilités civile et pénale de l'employeur en cas d'accident du travail ou maladie professionnelle
- Notions d'accidents du travail (AT) et maladies professionnelles (MP)
- Obligation de sécurité de l'employeur
- Obligation de prévention
- Distinction entre responsabilités civile et pénale de l'employeur
- Responsabilité civile : régime spécial de réparation des AT/MP, régime de responsabilité sans faute, régime de responsabilité avec faute (faute inexcusable)
- Responsabilité pénale : règles de fond, règles de procédure
- Personnes pénalement responsables
Quelques situations particulières
- Prêt de main-d'œuvre
- Travail temporaire
- Entreprises extérieures
- Installations classées pour la protection de l'environnement (ICPE)
Prévention des risques HSE (2 jours)
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Prévenir les risques HSE : de quoi parle-t-on ?
- Distinction des notions : danger, risque, exposition, seuil d'exposition, dommage, principe de prévention et principe de précaution
- Obligations réglementaires et normatives en matière de prévention des risques HSE (obligation de sécurité, responsabilité civile et pénale, DUER, nomenclature ICPE, plans de prévention…)
Élaborer la démarche de prévention
- Se placer en mode projet et définir les acteurs et les interlocuteurs
- Evaluation des risques : préparation, identification des risques, classement
- Méthodes et outils d'évaluation disponibles (résolution de problèmes...)
- Animer l’évaluation des risques : savoir-faire et savoir-être, communiquer sur sa démarche pour recueillir les informations pertinentes
- Choisir les mesures de prévention appropriées à son établissement, les critères à favoriser
Mettre en œuvre les actions de prévention
- Principes de prévention à respecter : intégrer le risque dès la conception, réduire le risque à la source, favoriser la protection collective, tenir compte de l’évolution de la technique
- Planifier la prévention
- Travailler à l’acceptabilité des mesures de prévention mises en œuvre : vis-à-vis de sa direction, des salariés chargés de les appliquer, des représentants du personnel et des autorités
Fédérer les équipes autour de la culture de prévention de l'entreprise
- Promouvoir une démarche pédagogique et ouverte, vers plus d’autonomie dans la prise en charge du risque
- Communiquer et expliquer pour remporter l’adhésion, instaurer la confiance
- Organiser sa veille technologique et réglementaire
- Piloter l'amélioration continue de sa démarche
Audit compliance HSE : évaluer et organiser la conformité de son organisation (2 jours)
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Examiner les enjeux HSE associés aux activités de son entreprise
- Réaliser une évaluation exhaustive des activités de l’entreprise et des risques HSE associés
- Procéder au bilan des enjeux liés aux activités de l'entreprise
- Faire le point sur les attentes des parties intéressées
Analyser les textes réglementaires
- Se repérer dans la réglementation HSE
- Optimiser sa veille réglementaire
- Faire l'inventaire des documents requis (FDS, FDSe, DUER, plan de prévention, registres, affichages….)
- Traduire les exigences réglementaires en consignes internes (procédures, instructions, modes opératoires…)
- Optimiser l'utilisation et la mise à jour de sa documentation
Impliquer les salariés et l'ensemble des parties prenantes dans le management des risques HSE
- Etablir un programme de management cohérent, prenant en considération l'ensemble des risques
- Communiquer régulièrement avec les parties intéressées
- S'assurer du respect des exigences réglementaires par les équipes
- Veiller aux formations obligatoires et aux sensibilisations nécessaires
- Fournir les équipements adéquats (EPC/EPI)
Préparer et mener des audits réguliers
- Réaliser des audits réguliers (réglementaires, documentaires, terrains)
- S’assurer de la cohérence entre ce qui est décrit et ce qui est réalisé
- Créer des formulaires d’audit intuitifs
- Communiquer les résultats
Mettre en œuvre les actions identifiées lors de l'audit
- Identifier les non-conformités les plus importantes pour prioriser ses actions
- Impliquer l’ensemble des acteurs dans les propositions d’amélioration
- Proposer des actions correctives
- Mener un audit de suivi
- Tirer profit des retours d’expérience pour piloter l'amélioration continue de sa démarche
Communication et gestion de crise QSE : méthode et outils pour répondre à ses obligations (2 jours)
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Choisir des outils de communication adaptés à la situation, aux interlocuteurs et à son système de management QSE
Repérer les exigences légales et les référentiels applicables en QSE
- Exigences légales en matière d'information
- Sensibilisation du personnel et communication : exigences des référentiels QSE
- AdaptatIon de son mode de communication aux partie prenantes
- Interlocuteurs : services internes, fournisseurs, autorités, services publics, plaintes de riverains et associations
Définir le périmètre du plan de communication
- Quels sont les messages à faire passer en fonction des acteurs ?
- Modes de communication
- Quand communiquer et à quelle fréquence ?
Etablir un plan de communication en interne et en externe
Mettre en œuvre des outils de communication interne
- Interlocuteurs internes : direction, managers, salariés, représentants du personnel
- Rédiger des newsletters, flashs QSE, livrets d'accueil
- Conduire des réunions terrain, établir des tableaux de bord
- Organiser des séminaires, jeux et challenges : dynamiser et fédérer les équipes
- Recueillir les suggestions
- Echanges informels
- Adaptation de sa communication à son interlocuteur
- Animation, sensibilisation, formation et implication des équipes
Communiquer en externe : adapter son discours et faire accepter l'activité de l'entreprise
- Interlocuteurs externes : autorités (DREAL, inspection du travail...), services publics (mairie, département, région, SDIS...), public (riverains, associations, écoles...), fournisseurs
- Créer ses outils de communication : articles de journaux, réunions de travail, visite de l'entreprise
- Savoir convaincre, rassurer et donner confiance
Évaluer l'efficacité des actions de communication
- Audits internes
- Suivi des résultats : indicateurs QSE
Expérimenter les spécificités de la communication en situation de gestion de crise QSE
Communiquer en situation d'urgence : gestion d'une crise QSE
- Organiser la communication en situation d'urgence
- Identifier et évaluer une situation de crise
- Anticiper les actions des parties prenantes : analyse des comportements, attentes des victimes, riverains, médias, associations et pouvoirs publics
- Identifier les stratégies de réponses envisageables en fonction du type de crise
- Manuel de crise et plan de continuité de l'entreprise
Mettre en œuvre sa communication pour gérer une crise QSE
- Mettre en œuvre sa communication de crise : constitution d'une cellule de crise, actions des parties prenantes
- Identification des actions clés et des conduites à tenir, élaboration des messages et outils de communication
Les points forts
Formation très opérationnelle sur l'essentiel des problématiques HSE en entreprise
Co-construction d'outils sur-mesure, adaptés au contexte et aux organisations des participants
Compétences et retours d'expériences de formateurs consultants spécialisés en Qualité-Santé-Sécurité-Environnement
Sessions disponibles en INTER
Choix du lieu de session
- Module 1 : 21 Sep. 2026
- Module 2 : 29 au 30 Sep. 2026
- Module 3 : 8 au 9 Oct. 2026
- Module 4 : 19 au 20 Nov. 2026
- Module 1 : 21 Sep. 2026
- Module 2 : 29 au 30 Sep. 2026
- Module 3 : 8 au 9 Oct. 2026
- Module 4 : 19 au 20 Nov. 2026
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- Module 3 : 8 au 9 Oct. 2026
- Module 4 : 19 au 20 Nov. 2026
- Module 1 : 21 Sep. 2026
- Module 2 : 29 au 30 Sep. 2026
- Module 3 : 8 au 9 Oct. 2026
- Module 4 : 19 au 20 Nov. 2026
À qui s’adresse cette formation ?
Responsables Environnement - Responsables santé sécurité - Responsables QSE - Responsables opérationnels en charge de l'évaluation des risques - Responsables de sites
Pré-requis
Aucun prérequis nécessaire
Moyens pédagogiques
- Dispositif de formation structuré autour du transfert des compétences
- Acquisition des compétences opérationnelles par la pratique et l'expérimentation
- Apprentissage collaboratif lors des moments synchrones
- Parcours d'apprentissage en plusieurs temps pour permettre engagement, apprentissage et transfert
- Formation favorisant l'engagement du participant pour un meilleur ancrage des enseignements
Satisfaction et Evaluation
- L'évaluation est la garantie de la qualité et de l'efficacité du transfert de compétences durant le parcours.
- En présentiel ou distanciel, en synchrone ou asynchrone, pendant ou à l'issue du parcours, la réussite de l'évaluation donnera lieu à un certificat « Lefebvre Dalloz ».
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Quels sont les retraitements à intégrer pour le calcul du résultat fiscal ?
Voici les principaux retraitements à réintégrer :
- Amortissements non déductibles
- Provisions non déductibles
- Charges à répartir
Financement de la formation
Vous êtes salarié(e) d’entreprise ? Vous pouvez vous faire financer votre formation par le plan de développement des compétences de votre entreprise (ex- plan de formation) :
Le plan de développement des compétences, c’est l’ensemble des actions de formation établi à l’initiative de l’employeur dans le cadre de la politique de ressources humaines de l’entreprise. Il est annuel et s’élabore généralement en fin d’année. D’après la loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », l’action de formation est désormais définie comme « un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel ». De nouvelles actions de formation font ainsi partie de cette définition comme : le tutorat, l’AFEST, le MOOC, le mentoring…
Tous les salariés de l’entreprise peuvent être concernés par le plan de développement des compétences, quelle que soit la nature, la durée de leur contrat ou leur ancienneté.
L’OPCO gère, généralement, les dépenses liées aux coûts pédagogiques, rémunérations et allocations formation, transport, repas et hébergement.
N’hésitez pas à vous rapprocher de votre service RH/ formation pour plus d’informations sur les prises en charge possibles.
Si vous ne connaissez pas votre OPCO, vous pouvez vous rendre sur le site du ministère du travail en suivant ce lien.