Les consommations d'alcool, de drogues ou de médicaments psychotropes, qu'elles soient occasionnelles ou répétées, comportent des risques pour la santé et la sécurité des salariés notamment dans le milieu social et médico-social. Des accidents du travail peuvent ainsi survenir. Cette formation Lefebvre Dalloz et Direction[s] vous permettra d'appréhender les pratiques addictives avec ou sans substance et le processus d'addiction, d'agir au long cours et de faire face aux situations critiques ou complexes.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les pratiques addictives avec ou sans substance et le processus d'addiction
- Agir au long cours
- Faire face aux situations critiques ou complexes
Programme de la formation
Tour d'horizon des pratiques addictives, de l'addiction et des approches
Faire un focus sur les addictions sans substance
- Mise en lien avec les addictions par produits psychoactifs
- Spécificités des jeux de hasard et d'argent, du travail, des achats, des troubles du comportement alimentaire, du sport et des « écrans »
- Implications dans votre milieu du travail
Donner des conseils aux proches de personnes ayant un trouble vis-à-vis d'une pratique addictive
- Analyse des vécus et des relations interpersonnelles en situation de trouble de l'usage d'une substance ou d'un comportement
- Recherche d'une posture et d'actes adaptés au mieux-être personnel et à l'aide à la rémission du trouble
- Application au contexte des relations au travail, et plus particulièrement dans le milieu social et médico-social
Identifier les outils pour aborder et contrer collectivement les risques en milieu professionnel
- Prévention et évitement des situations à risques : actions à fort potentiel d'efficacité en contexte professionnel
Outils pour aborder individuellement une pratique addictive délétère en milieu professionnel
- Repérage Précoce et Intervention Brève (RPIB) : analyse des freins et des leviers
- Repérage précoce et intervention brève mais à fort potentiel d'efficacité en contexte professionnel
Agir au long cours
Agir en contexte
- Aborder une personne en contexte particulier
- Posture d'accueil et d'accompagnement des personnes sous emprise
- Instauration d'une compétence professionnelle d'intervention en situation d'agressivité
- Communiquer sur une pratique addictive avec un tiers de la personne concernée, qu'il soit membre de l'équipe, résident ou usager
À qui s’adresse cette formation ?
Directeurs - Cadres - Chefs de service
Pré-requis
Aucun prérequis nécessaire
Moyens pédagogiques
- Dispositif de formation structuré autour du transfert des compétences
- Acquisition des compétences opérationnelles par la pratique et l'expérimentation
- Apprentissage collaboratif lors des moments synchrones
- Parcours d'apprentissage en plusieurs temps pour permettre engagement, apprentissage et transfert
- Formation favorisant l'engagement du participant pour un meilleur ancrage des enseignements
Satisfaction et Evaluation
- L'évaluation des compétences sera réalisée tout au long de la formation par le participant lui-même (auto-évaluation) et/ou le formateur selon les modalités de la formation.
- Evaluation de l'action de formation en ligne sur votre espace participant :
- A chaud, dès la fin de la formation, pour mesurer votre satisfaction et votre perception de l'évolution de vos compétences par rapport aux objectifs de la formation. Avec votre accord, votre note globale et vos verbatims seront publiés sur notre site au travers d'Avis Vérifiés, solution Certifiée NF Service
- A froid, 60 jours après la formation pour valider le transfert de vos acquis en situation de travail
- Suivi des présences et remise d'une attestation individuelle de formation ou d'un certificat de réalisation
Financement de la formation
Vous êtes salarié(e) d’entreprise ? Vous pouvez vous faire financer votre formation par le plan de développement des compétences de votre entreprise (ex- plan de formation) :
Le plan de développement des compétences, c’est l’ensemble des actions de formation établi à l’initiative de l’employeur dans le cadre de la politique de ressources humaines de l’entreprise. Il est annuel et s’élabore généralement en fin d’année. D’après la loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », l’action de formation est désormais définie comme « un parcours pédagogique permettant d'atteindre un objectif professionnel ». De nouvelles actions de formation font ainsi partie de cette définition comme : le tutorat, l’AFEST, le MOOC, le mentoring…
Tous les salariés de l’entreprise peuvent être concernés par le plan de développement des compétences, quelle que soit la nature, la durée de leur contrat ou leur ancienneté.
L’OPCO gère, généralement, les dépenses liées aux coûts pédagogiques, rémunérations et allocations formation, transport, repas et hébergement.
N’hésitez pas à vous rapprocher de votre service RH/ formation pour plus d’informations sur les prises en charge possibles.
Si vous ne connaissez pas votre OPCO, vous pouvez vous rendre sur le site du ministère du travail en suivant ce lien.